一個(gè)好的教育環(huán)境，往往可以影響孩子一生的格局。有許多因素影響學(xué)校對(duì)下一代的教育，我們通常關(guān)注的是學(xué)校師資力量、教學(xué)方法、教學(xué)理念等，但實(shí)際上學(xué)校這個(gè)建筑本身營(yíng)造的環(huán)境，這個(gè)空間里的一切因素，都深深影響著教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這些因素包括建筑的空間設(shè)計(jì)、建筑內(nèi)的濕度、空氣、光照等，其實(shí)也是健康建筑的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。其中，影響力最大的應(yīng)該是”光“，不健康的光環(huán)境，是直接導(dǎo)致青少年視力下降的原因。因此，從國(guó)家層面進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，全面開(kāi)展兒童青少年近視防控。其中，圍繞學(xué)校校園照明燈光環(huán)境進(jìn)行改造，成為綜合防控兒青少年近視的重要一環(huán)。
全國(guó)多省市將教室照明改造納入2022年民生實(shí)事項(xiàng)目
根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委2022年最新的數(shù)據(jù)顯示：我國(guó)兒童青少年總體近視率為53.6%、全國(guó)6歲兒童總體近視率為14.5%、小學(xué)生總體近視率為36%、初中生總體近視率為71.6%、高中生總體近視率為81%。
學(xué)生每天有大半時(shí)間都在教室里面學(xué)習(xí)，然而我國(guó)大部分的教室照明仍不達(dá)標(biāo)，在國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目《基于光生物效應(yīng)的教室健康照明研究》實(shí)驗(yàn)中表明：學(xué)校教室照明直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率及視力健康。
我國(guó)中小學(xué)生每天約60%的時(shí)間在教室，當(dāng)教室采光和照明條件不足、光線過(guò)暗、眩光、藍(lán)光危害、色溫偏高偏低，久而久之，會(huì)使學(xué)生的眼睛屈光系統(tǒng)產(chǎn)生變化，導(dǎo)致近視的發(fā)生。
因此，共同防控學(xué)生近視，教室照明升級(jí)改造刻不容緩，全國(guó)多省市將教室照明改造納入2022年民生實(shí)事項(xiàng)目，也是學(xué)校近視防控的重要一環(huán)。如今，隨著照明技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)代的學(xué)校照明已不僅僅需要采光達(dá)標(biāo)，還應(yīng)重視保護(hù)視力、環(huán)保的指標(biāo)，做到真正關(guān)愛(ài)學(xué)生視力、切實(shí)改善學(xué)校照明環(huán)境。
成才智造教育照明智控系統(tǒng)為企業(yè)賦能
早在 2011年國(guó)家就頒布了《中小學(xué)教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)定，受限于當(dāng)時(shí)的技術(shù)資金力量，執(zhí)行效果一般。這個(gè)背景下，照明、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也紛紛將此作為發(fā)展方向，迎來(lái)了以學(xué)校教室照明改造為突破口的教育照明行業(yè)的春天。
然而，很多照明設(shè)備企業(yè)智能化過(guò)程并不容易，設(shè)備聯(lián)網(wǎng)、跨品牌互聯(lián)、硬件規(guī)?；刂频入y題，猶如一座座難以翻越的高山，橫亙?cè)谥T多設(shè)備品牌商與解決方案商面前。其中最為難解的一道題，便是教室內(nèi)諸多照明、多媒體、消毒等不同品類甚至不同協(xié)議的設(shè)備間難以集成與互通。
成才智造充分總結(jié)在校園智能照明領(lǐng)域多年來(lái)的應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出教育照明智控系統(tǒng)，具有智能、節(jié)能、便捷、穩(wěn)定等特點(diǎn)，走在行業(yè)的前列。長(zhǎng)期以來(lái)，成才智不斷加強(qiáng)科技研發(fā)投入，始終以精益求精的態(tài)度，不斷自我革新，為合作伙伴提供全套的智慧校園照明解決方案。截至目前，由成才智造提供的教育照明智控系統(tǒng)，已經(jīng)成功為全國(guó)三十多個(gè)省市的幾萬(wàn)所教室進(jìn)行了光環(huán)境升級(jí)改造，得到了數(shù)百萬(wàn)師生的無(wú)數(shù)好評(píng)。
可落地的一站式解決方案
成才智造教育照明智控系統(tǒng)基于物聯(lián)網(wǎng)通訊技術(shù)，使用數(shù)據(jù)采集模塊、控制終端，以藍(lán)牙、WiFi等無(wú)線通信技術(shù)，通過(guò)云平臺(tái)遠(yuǎn)程設(shè)置延時(shí)、定時(shí)、場(chǎng)景等多種控制模式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校等場(chǎng)合照明設(shè)備的智能化控制，支持亮度強(qiáng)弱調(diào)節(jié)、軟啟動(dòng)、定時(shí)控制、場(chǎng)景設(shè)置、自動(dòng)報(bào)警、環(huán)境監(jiān)測(cè)、聯(lián)動(dòng)控制等功能，不僅為校園師生提供了健康光環(huán)境，而且滿足便捷管理需求，達(dá)到高效運(yùn)作的目的。
智慧校園大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)
管理系統(tǒng)
成才智造秉承著呵護(hù)孩子多彩”視界“的初衷，在教育照明領(lǐng)域用心專研技術(shù)，深化產(chǎn)品技術(shù)，迭代教育照明智控解決方案。產(chǎn)品以改善校園光環(huán)境為導(dǎo)向，緊跟時(shí)代步伐，從第一代的教室燈控制面板到教室生態(tài)的智能控制屏，滿足日益增長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境需求，為企業(yè)開(kāi)發(fā)智慧校園賦能。
校園應(yīng)用場(chǎng)景
